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Diccionario de afijos del español contemporáneo
by Antonio FábregasEl Diccionario de afijos del español contemporáneo es el primer estudio completo y sistemático de los morfemas que el español utiliza para la formación de palabras. En esta obra se presenta en detalle cada afijo utilizado para construir palabras en español. Este completo diccionario destaca por sus descripciones de las principales propiedades de todos los afijos contemporáneos del español, incluyendo su comportamiento gramatical, clases de bases, significados, comportamiento fonológico y relación con otros afijos. El estudio se complementa con una bibliografía, un glosario de términos y apéndices que clasifican los afijos según diversos criterios. El formato de diccionario, organizado alfabéticamente, permite una consulta rápida y sencilla, y será especialmente útil para investigadores y estudiantes avanzados de morfología española. Diccionario de afijos del español contemporáneo is the first comprehensive and systematic study of the elements that Spanish uses for word formation. Every affix used to build words in Spanish is presented here in detail. This comprehensive dictionary is unique for its descriptions of the main properties of all contemporary Spanish affixes, including their grammatical behavior, base classes, meanings, phonological behavior, and relation to other affixes. The study is complemented by a bibliography, a glossary of terms, and appendices that classify the affixes based on various criteria. The dictionary format, organised alphabetically, allows for quick and easy reference and will be of particular use to researchers and advanced students of Spanish morphology.
Diccionario de afijos del español contemporáneo
by Antonio FábregasEl Diccionario de afijos del español contemporáneo es el primer estudio completo y sistemático de los morfemas que el español utiliza para la formación de palabras. En esta obra se presenta en detalle cada afijo utilizado para construir palabras en español. Este completo diccionario destaca por sus descripciones de las principales propiedades de todos los afijos contemporáneos del español, incluyendo su comportamiento gramatical, clases de bases, significados, comportamiento fonológico y relación con otros afijos. El estudio se complementa con una bibliografía, un glosario de términos y apéndices que clasifican los afijos según diversos criterios. El formato de diccionario, organizado alfabéticamente, permite una consulta rápida y sencilla, y será especialmente útil para investigadores y estudiantes avanzados de morfología española. Diccionario de afijos del español contemporáneo is the first comprehensive and systematic study of the elements that Spanish uses for word formation. Every affix used to build words in Spanish is presented here in detail. This comprehensive dictionary is unique for its descriptions of the main properties of all contemporary Spanish affixes, including their grammatical behavior, base classes, meanings, phonological behavior, and relation to other affixes. The study is complemented by a bibliography, a glossary of terms, and appendices that classify the affixes based on various criteria. The dictionary format, organised alphabetically, allows for quick and easy reference and will be of particular use to researchers and advanced students of Spanish morphology.
La enseñanza del español mediada por tecnología: de la justicia social a la Inteligencia Artificial (IA) (Routledge Advances in Spanish Language Teaching)
La enseñanza del español mediada por tecnología ofrece una nutrida panorámica de la investigación actual y de las estrategias didácticas sobre la integración de la tecnología en la enseñanza y el aprendizaje del español. Estructurado en trece capítulos esenciales, el libro constituye una hoja de ruta diseñada para que los profesionales de la lengua incorporen de manera eficaz la tecnología en cualquier entorno de aprendizaje: presencial, híbrido o en línea.Características principales: marco metodológico Planificar, Personalizar e Implementar (PPI) con elementos teóricos y prácticos sobre tecnología y enseñanza de lenguas selección de temas: accesibilidad, diseño curricular, actitudes de los docentes y diversidad; estrategias para gestionar la motivación, ansiedad, interacción y feedback; pautas para gestionar la enseñanza híbrida y en línea, inmersión lingüística digital, podcasts y narraciones digitales; gamificación e Inteligencia Artificial (IA) estructura consistente: conceptos clave, directrices metodológicas, consideraciones prácticas y referencias adicionales estrategias pedagógicas para apoyar la enseñanza de lenguas mediada por tecnología Escrito por un elenco internacional de investigadores, el libro es un recurso único para incorporar prácticas eficientes en la enseñanza de idiomas mediada por tecnología.La enseñanza del español mediada por tecnología offers a thorough exploration of current research and instructional strategies related to the integration of technology into the teaching and learning of Spanish. It consists of thirteen chapters that serve as a roadmap designed for language professionals to effectively incorporate technology into their learning environments: face-to-face, hybrid, or fully online.Key features: Three major sections presented as a framework, Planning, Personalizing and Implementing (PPI), that blend both theoretical and practical elements of technology; A unique range of topics, such as accessibility, curriculum development, teachers' beliefs and diversity; strategies for managing motivation, anxiety, interaction, and feedback; tips for effective hybrid and online teaching, digital language immersion, use of podcasts and digital storytelling, gamification, and Artificial Intelligence (AI); A consistent format for all chapters, with key concepts, methodological guidelines, practical considerations, and references for further exploration of each topic covered; Clear explanations and numerous scenarios that help readers comprehend the various factors that influence technology-assisted language learning; Support for educators in navigating the challenges that arise in technology-enhanced learning and teaching, with a focus on pedagogical best practices; Tips for educators to transition from a conventional curriculum approach to a more creative and engaging one that maximizes learning opportunities mediated by technology. Written by an international team of scholars, La enseñanza del español mediada por tecnología is a unique resource for Spanish language professionals at any context who wish to improve and enhance their teaching techniques. The book will be equally valuable to teachers of other languages as it contains relevant material on best practices and classroom management in technology-mediated education.
La enseñanza del español mediada por tecnología: de la justicia social a la Inteligencia Artificial (IA) (Routledge Advances in Spanish Language Teaching)
by Javier Muñoz-Basols Mara Fuertes Gutiérrez Luis CerezoLa enseñanza del español mediada por tecnología ofrece una nutrida panorámica de la investigación actual y de las estrategias didácticas sobre la integración de la tecnología en la enseñanza y el aprendizaje del español. Estructurado en trece capítulos esenciales, el libro constituye una hoja de ruta diseñada para que los profesionales de la lengua incorporen de manera eficaz la tecnología en cualquier entorno de aprendizaje: presencial, híbrido o en línea.Características principales: marco metodológico Planificar, Personalizar e Implementar (PPI) con elementos teóricos y prácticos sobre tecnología y enseñanza de lenguas selección de temas: accesibilidad, diseño curricular, actitudes de los docentes y diversidad; estrategias para gestionar la motivación, ansiedad, interacción y feedback; pautas para gestionar la enseñanza híbrida y en línea, inmersión lingüística digital, podcasts y narraciones digitales; gamificación e Inteligencia Artificial (IA) estructura consistente: conceptos clave, directrices metodológicas, consideraciones prácticas y referencias adicionales estrategias pedagógicas para apoyar la enseñanza de lenguas mediada por tecnología Escrito por un elenco internacional de investigadores, el libro es un recurso único para incorporar prácticas eficientes en la enseñanza de idiomas mediada por tecnología.La enseñanza del español mediada por tecnología offers a thorough exploration of current research and instructional strategies related to the integration of technology into the teaching and learning of Spanish. It consists of thirteen chapters that serve as a roadmap designed for language professionals to effectively incorporate technology into their learning environments: face-to-face, hybrid, or fully online.Key features: Three major sections presented as a framework, Planning, Personalizing and Implementing (PPI), that blend both theoretical and practical elements of technology; A unique range of topics, such as accessibility, curriculum development, teachers' beliefs and diversity; strategies for managing motivation, anxiety, interaction, and feedback; tips for effective hybrid and online teaching, digital language immersion, use of podcasts and digital storytelling, gamification, and Artificial Intelligence (AI); A consistent format for all chapters, with key concepts, methodological guidelines, practical considerations, and references for further exploration of each topic covered; Clear explanations and numerous scenarios that help readers comprehend the various factors that influence technology-assisted language learning; Support for educators in navigating the challenges that arise in technology-enhanced learning and teaching, with a focus on pedagogical best practices; Tips for educators to transition from a conventional curriculum approach to a more creative and engaging one that maximizes learning opportunities mediated by technology. Written by an international team of scholars, La enseñanza del español mediada por tecnología is a unique resource for Spanish language professionals at any context who wish to improve and enhance their teaching techniques. The book will be equally valuable to teachers of other languages as it contains relevant material on best practices and classroom management in technology-mediated education.
Fraseología, lingüística cognitiva y español LE/L2 (Routledge Innovations in Spanish Language Teaching)
by Clara Ureña TormoFraseología, lingüística cognitiva y español LE/L2 es la primera obra que ofrece una introducción teórica a la fraseología del español desde la perspectiva cognitiva y que proporciona unas bases metodológicas para su enseñanza en el aula. Este libro se apoya en una investigación original galardonada con el Premio ASELE-Routledge 2020. Sus principales características son: presentación de los contenidos en un recorrido que va de lo teórico a lo aplicado y experimental; explicaciones con abundantes ejemplos de unidades fraseológicas en contextos reales de uso; orientaciones metodológicas y estrategias didácticas de corte cognitivo para una aplicación directa en el aula; actividades para enseñar y aprender fraseologismos idiomáticos del español acompañadas de soluciones; estudio empírico sobre una propuesta didáctica de base cognitiva para la adquisición de un conjunto de locuciones del español; glosario bilingüe español-inglés de términos clave de la fraseología y la lingüística cognitiva para acercar estos dos ámbitos hasta los docentes. Lingüistas, fraseólogos, profesores de español y estudiantes de Lingüística y Estudios hispánicos encontrarán en este libro las claves de las principales aportaciones de la lingüística cognitiva al estudio de la fraseología en su vertiente teórica y aplicada a la enseñanza-aprendizaje de las unidades fraseológicas. Fraseología, lingüística cognitiva y español LE/L2 is the first work to offer a theoretical introduction to Spanish phraseology from a cognitive perspective and to provide a methodological basis for its teaching in the classroom. This volume is based on original research awarded the ASELE-Routledge Book Prize 2020. Its main features are: presentation of the contents in a path from the theoretical to the applied and experimental; explanations with abundant examples of phraseological units in real contexts of use; methodological orientations and didactic strategies of a cognitive nature for direct application in the classroom; activities for teaching and learning Spanish idiomatic phraseological idioms accompanied by answer key; empirical study of a cognitive-based didactic proposal for the acquisition of a set of Spanish idioms; a bilingual Spanish-English glossary of key terms in phraseology and cognitive linguistics to bring these two fields closer to teachers. Linguists, phraseologists, teachers of Spanish and students of Linguistics and Hispanic studies will find in this book the keys to the main contributions of cognitive linguistics to the study of phraseology in its theoretical and applied aspects to the teaching-learning of phraseological units.
Fraseología, lingüística cognitiva y español LE/L2 (Routledge Innovations in Spanish Language Teaching)
by Clara Ureña TormoFraseología, lingüística cognitiva y español LE/L2 es la primera obra que ofrece una introducción teórica a la fraseología del español desde la perspectiva cognitiva y que proporciona unas bases metodológicas para su enseñanza en el aula. Este libro se apoya en una investigación original galardonada con el Premio ASELE-Routledge 2020. Sus principales características son: presentación de los contenidos en un recorrido que va de lo teórico a lo aplicado y experimental; explicaciones con abundantes ejemplos de unidades fraseológicas en contextos reales de uso; orientaciones metodológicas y estrategias didácticas de corte cognitivo para una aplicación directa en el aula; actividades para enseñar y aprender fraseologismos idiomáticos del español acompañadas de soluciones; estudio empírico sobre una propuesta didáctica de base cognitiva para la adquisición de un conjunto de locuciones del español; glosario bilingüe español-inglés de términos clave de la fraseología y la lingüística cognitiva para acercar estos dos ámbitos hasta los docentes. Lingüistas, fraseólogos, profesores de español y estudiantes de Lingüística y Estudios hispánicos encontrarán en este libro las claves de las principales aportaciones de la lingüística cognitiva al estudio de la fraseología en su vertiente teórica y aplicada a la enseñanza-aprendizaje de las unidades fraseológicas. Fraseología, lingüística cognitiva y español LE/L2 is the first work to offer a theoretical introduction to Spanish phraseology from a cognitive perspective and to provide a methodological basis for its teaching in the classroom. This volume is based on original research awarded the ASELE-Routledge Book Prize 2020. Its main features are: presentation of the contents in a path from the theoretical to the applied and experimental; explanations with abundant examples of phraseological units in real contexts of use; methodological orientations and didactic strategies of a cognitive nature for direct application in the classroom; activities for teaching and learning Spanish idiomatic phraseological idioms accompanied by answer key; empirical study of a cognitive-based didactic proposal for the acquisition of a set of Spanish idioms; a bilingual Spanish-English glossary of key terms in phraseology and cognitive linguistics to bring these two fields closer to teachers. Linguists, phraseologists, teachers of Spanish and students of Linguistics and Hispanic studies will find in this book the keys to the main contributions of cognitive linguistics to the study of phraseology in its theoretical and applied aspects to the teaching-learning of phraseological units.
Gramática analítica avanzada: Construyendo significados en español (Analytic Grammars for Advanced Learners and Teachers)
by Ana Teresa Pérez-Leroux Yadira Álvarez-LópezLa Gramática analítica avanzada: Construyendo significados en español ofrece una cobertura descriptiva amplia de los temas gramaticales fundamentales del español, a la vez que proporciona un tratamiento detallado de las estrategias de análisis necesarias para que los lectores puedan desarrollar sus destrezas analíticas y su propio pensamiento gramatical. Esta gramática no asume conocimiento previo de la lingüística. Para ayudar al lector, los materiales están organizados desde los conceptos más básicos a los más complejos. Las herramientas analíticas que acompañan los diferentes temas pueden aplicarse a nuevos fenómenos que surjan durante el proceso de aprendizaje del español como segunda lengua, ofreciéndoles a los lectores la garantía de poder seguir aprendiendo. Cada capítulo contiene una síntesis, tablas de resumen y ejercicios que sirven para repasar los conceptos estudiados.La Gramática analítica avanzada será de utilidad tanto para los estudiantes avanzados de español como segunda lengua que busquen profundizar su comprensión de la gramática del español, así como para hablantes nativos y futuros maestros que deseen reforzar su conocimiento de los fundamentos de la gramática descriptiva.Gramática analítica avanzada: Construyendo significados en español provides a comprehensive descriptive coverage of core grammatical topics in the Spanish language while simultaneously offering an in-depth analytic treatment to support readers in developing their own grammatical thinking.This grammar assumes no previous familiarity with linguistics and organizes the materials from the more basic to more complex concepts to help readers understand the building blocks of the language. The analytic toolkit provided for the topics covered within the book can be applied to novel phenomena encountered in the second language acquisition process, setting readers up for lifelong independent learning. Each chapter includes a chapter summary, summary tables, and exercises to reinforce and review the concepts covered.Gramática analítica avanzada will be useful to advanced speakers of Spanish as a second language seeking to deepen their conscious understanding of Spanish grammar as well as native speakers and future teachers who wish to strengthen their foundational knowledge of descriptive grammar.
Gramática analítica avanzada: Construyendo significados en español (Analytic Grammars for Advanced Learners and Teachers)
by Ana Teresa Pérez-Leroux Yadira Álvarez-LópezLa Gramática analítica avanzada: Construyendo significados en español ofrece una cobertura descriptiva amplia de los temas gramaticales fundamentales del español, a la vez que proporciona un tratamiento detallado de las estrategias de análisis necesarias para que los lectores puedan desarrollar sus destrezas analíticas y su propio pensamiento gramatical. Esta gramática no asume conocimiento previo de la lingüística. Para ayudar al lector, los materiales están organizados desde los conceptos más básicos a los más complejos. Las herramientas analíticas que acompañan los diferentes temas pueden aplicarse a nuevos fenómenos que surjan durante el proceso de aprendizaje del español como segunda lengua, ofreciéndoles a los lectores la garantía de poder seguir aprendiendo. Cada capítulo contiene una síntesis, tablas de resumen y ejercicios que sirven para repasar los conceptos estudiados.La Gramática analítica avanzada será de utilidad tanto para los estudiantes avanzados de español como segunda lengua que busquen profundizar su comprensión de la gramática del español, así como para hablantes nativos y futuros maestros que deseen reforzar su conocimiento de los fundamentos de la gramática descriptiva.Gramática analítica avanzada: Construyendo significados en español provides a comprehensive descriptive coverage of core grammatical topics in the Spanish language while simultaneously offering an in-depth analytic treatment to support readers in developing their own grammatical thinking.This grammar assumes no previous familiarity with linguistics and organizes the materials from the more basic to more complex concepts to help readers understand the building blocks of the language. The analytic toolkit provided for the topics covered within the book can be applied to novel phenomena encountered in the second language acquisition process, setting readers up for lifelong independent learning. Each chapter includes a chapter summary, summary tables, and exercises to reinforce and review the concepts covered.Gramática analítica avanzada will be useful to advanced speakers of Spanish as a second language seeking to deepen their conscious understanding of Spanish grammar as well as native speakers and future teachers who wish to strengthen their foundational knowledge of descriptive grammar.
La informalización del discurso digital público: Reflexiones sobre el inglés y el español (Routledge Studies in Hispanic and Lusophone Linguistics)
by Carmen Pérez-SabaterLa informalización del discurso digital público is an innovative volume which examines different communicative practices which take place on social media and justifies the shift towards more informal/oral styles of public communication in English and Spanish.The book takes a first step in understanding and analysing how the use of code-switching, language preference, and graphicons contribute to the public image of institutions, politicians and celebrities, as well as how the aforementioned strategies fit into the negotiation of the norms and identities of public communities on social media platforms. Offering an updated approach to studying digital discourse in public contexts, it is the first of its kind written in Spanish. The volume focuses on the characteristic linguistic features associated with digital communication and informal oral writing styles, such as reduplication of vowels, consonants, acronyms, and shortenings, code-switching and language preference, and the insertion of multimodal and graphical elements.A comprehensive and unique volume, La informalización del discurso digital público is ideal for researchers and postgraduate students interested in digital discourse, sociolinguistics, and media studies.La informalización del discurso digital público es un volumen innovador que examina diferentes prácticas comunicativas que tienen lugar en las redes sociales con el fin de justificar el cambio hacia estilos más informales/orales de comunicación pública en inglés y en español.El libro ofrece un punto de vista novedoso sobre la contribución del cambio de código, la elección de lengua y los graficonos a la imagen pública de instituciones, políticos y celebridades; así como la repercusión que las estrategias mencionadas tienen en la negociación de las normas e identidades de las comunidades públicas en redes sociales. Ofrece un enfoque actualizado del estudio del discurso digital en contextos públicos y es el primero de este tipo escrito en español. El volumen se centra en los rasgos lingüísticos característicos de la comunicación digital y de los estilos de escritura oral informal, tales como la reduplicación de vocales, consonantes, acrónimos y abreviaturas, el cambio de código y la preferencia de lengua, así como la inserción de elementos multimodales y gráficos.La informalización del discurso digital público es un volumen completo y único, ideal para investigadores y estudiantes de posgrado interesados en el discurso digital, la sociolingüística y los estudios sobre los medios de comunicación.
La informalización del discurso digital público: Reflexiones sobre el inglés y el español (Routledge Studies in Hispanic and Lusophone Linguistics)
by Carmen Pérez-SabaterLa informalización del discurso digital público is an innovative volume which examines different communicative practices which take place on social media and justifies the shift towards more informal/oral styles of public communication in English and Spanish.The book takes a first step in understanding and analysing how the use of code-switching, language preference, and graphicons contribute to the public image of institutions, politicians and celebrities, as well as how the aforementioned strategies fit into the negotiation of the norms and identities of public communities on social media platforms. Offering an updated approach to studying digital discourse in public contexts, it is the first of its kind written in Spanish. The volume focuses on the characteristic linguistic features associated with digital communication and informal oral writing styles, such as reduplication of vowels, consonants, acronyms, and shortenings, code-switching and language preference, and the insertion of multimodal and graphical elements.A comprehensive and unique volume, La informalización del discurso digital público is ideal for researchers and postgraduate students interested in digital discourse, sociolinguistics, and media studies.La informalización del discurso digital público es un volumen innovador que examina diferentes prácticas comunicativas que tienen lugar en las redes sociales con el fin de justificar el cambio hacia estilos más informales/orales de comunicación pública en inglés y en español.El libro ofrece un punto de vista novedoso sobre la contribución del cambio de código, la elección de lengua y los graficonos a la imagen pública de instituciones, políticos y celebridades; así como la repercusión que las estrategias mencionadas tienen en la negociación de las normas e identidades de las comunidades públicas en redes sociales. Ofrece un enfoque actualizado del estudio del discurso digital en contextos públicos y es el primero de este tipo escrito en español. El volumen se centra en los rasgos lingüísticos característicos de la comunicación digital y de los estilos de escritura oral informal, tales como la reduplicación de vocales, consonantes, acrónimos y abreviaturas, el cambio de código y la preferencia de lengua, así como la inserción de elementos multimodales y gráficos.La informalización del discurso digital público es un volumen completo y único, ideal para investigadores y estudiantes de posgrado interesados en el discurso digital, la sociolingüística y los estudios sobre los medios de comunicación.
Introducción a la lexicografía en español: Funciones y aplicaciones (Routledge Introductions to Spanish Language and Linguistics)
by Antoni Nomdedeu-Rull Sven TarpIntroducción a la lexicografía en español. Funciones y aplicaciones ofrece una descripción innovativa de la historia lexicográfica en español, una crítica constructiva de los diccionarios existentes y una visión transformativa y optimista de la disciplina relacionada con las nuevas tecnologías. Basado en la teoría funcional de la lexicografía con un enfoque centrado en el usuario y sus necesidades de información, el libro contribuirá, sin duda, al "renacimiento" de la lexicografía en español. Su punto de partida es la detección de esas necesidades, la generación de datos que ayuden a resolverlas y la presentación de esos datos a los usuarios mediante un diseño de uso intuitivo.Características principales: Establecimiento de conceptos fundamentales de la lexicografía; Exposición de las tendencias principales en la lexicografía en español; Explicación de las fases para realizar un proyecto lexicográfico; Discusión de los métodos y técnicas de compilación más recientes; Propuestas de soluciones a problemas viejos y nuevos. Con su enfoque tanto descriptivo como transformativo, este libro es un recurso indispensable para cualquier investigador, profesor o estudiante de grado y posgrado que busque conocimientos más profundos de los diccionarios y productos similares en español.
Introducción a la lexicografía en español: Funciones y aplicaciones (Routledge Introductions to Spanish Language and Linguistics)
by Antoni Nomdedeu-Rull Sven TarpIntroducción a la lexicografía en español. Funciones y aplicaciones ofrece una descripción innovativa de la historia lexicográfica en español, una crítica constructiva de los diccionarios existentes y una visión transformativa y optimista de la disciplina relacionada con las nuevas tecnologías. Basado en la teoría funcional de la lexicografía con un enfoque centrado en el usuario y sus necesidades de información, el libro contribuirá, sin duda, al "renacimiento" de la lexicografía en español. Su punto de partida es la detección de esas necesidades, la generación de datos que ayuden a resolverlas y la presentación de esos datos a los usuarios mediante un diseño de uso intuitivo.Características principales: Establecimiento de conceptos fundamentales de la lexicografía; Exposición de las tendencias principales en la lexicografía en español; Explicación de las fases para realizar un proyecto lexicográfico; Discusión de los métodos y técnicas de compilación más recientes; Propuestas de soluciones a problemas viejos y nuevos. Con su enfoque tanto descriptivo como transformativo, este libro es un recurso indispensable para cualquier investigador, profesor o estudiante de grado y posgrado que busque conocimientos más profundos de los diccionarios y productos similares en español.
Lingüística histórica del español / The Routledge Handbook of Spanish Historical Linguistics (Routledge Spanish Language Handbooks)
by Steven N. Dworkin Gloria Clavería Nadal Álvaro S. Octavio De Toledo Y HuertaLingüística histórica del español/The Routledge Handbook of Spanish Historical Linguistics ofrece una síntesis actualizada de los diversos campos que componen la lingüística histórica del español. Este volumen, pionero en su género, estudia la historia interna y externa de la lengua española con atención a los desarrollos teóricos y conocimientos contemporáneos sobre la naturaleza del cambio lingüístico y sobre el papel de los factores no lingüísticos en tales procesos. El volumen, escrito íntegramente en español, reúne contribuciones de un nutrido grupo de expertos internacionales. Con capítulos tanto de destacados filólogos como de lingüistas de orientación más teórica, el volumen ofrece a los lectores una panorámica equilibrada y completa del objeto de estudio desde muy diversas perspectivas de investigación. Esta obra aspira a servir de referencia en el campo de la lingüística histórica española y resultará de interés para estudiosos y profesores interesados en dicho ámbito, así como para los estudiantes de lingüística hispánica. Lingüística histórica del español / The Routledge Handbook of Spanish Historical Linguistics provides a state-of-the-art synthesis of the various fields that comprise Spanish historical linguistics. The first of its kind, the volume studies the internal and external history of the Spanish language within the framework of contemporary developments and insights into the nature of language change and into the role of non-linguistic factors in these processes. Written in Spanish, the volume brings together an international group of expert contributors. With chapters from both eminent philologists as well as more theoretically- oriented linguists, the volume provides readers with a well-balanced and comprehensive overview of the field from many different research perspectives. The volume will be an essential reference on Spanish historical linguistics and will be of interest to scholars and teachers in the field of Spanish historical linguistics, as well as students in Spanish linguistics.
Lingüística histórica del español / The Routledge Handbook of Spanish Historical Linguistics (Routledge Spanish Language Handbooks)
by Steven N. Dworkin Gloria Clavería Nadal Álvaro S. Octavio de Toledo y HuertaLingüística histórica del español/The Routledge Handbook of Spanish Historical Linguistics ofrece una síntesis actualizada de los diversos campos que componen la lingüística histórica del español. Este volumen, pionero en su género, estudia la historia interna y externa de la lengua española con atención a los desarrollos teóricos y conocimientos contemporáneos sobre la naturaleza del cambio lingüístico y sobre el papel de los factores no lingüísticos en tales procesos. El volumen, escrito íntegramente en español, reúne contribuciones de un nutrido grupo de expertos internacionales. Con capítulos tanto de destacados filólogos como de lingüistas de orientación más teórica, el volumen ofrece a los lectores una panorámica equilibrada y completa del objeto de estudio desde muy diversas perspectivas de investigación. Esta obra aspira a servir de referencia en el campo de la lingüística histórica española y resultará de interés para estudiosos y profesores interesados en dicho ámbito, así como para los estudiantes de lingüística hispánica. Lingüística histórica del español / The Routledge Handbook of Spanish Historical Linguistics provides a state-of-the-art synthesis of the various fields that comprise Spanish historical linguistics. The first of its kind, the volume studies the internal and external history of the Spanish language within the framework of contemporary developments and insights into the nature of language change and into the role of non-linguistic factors in these processes. Written in Spanish, the volume brings together an international group of expert contributors. With chapters from both eminent philologists as well as more theoretically- oriented linguists, the volume provides readers with a well-balanced and comprehensive overview of the field from many different research perspectives. The volume will be an essential reference on Spanish historical linguistics and will be of interest to scholars and teachers in the field of Spanish historical linguistics, as well as students in Spanish linguistics.
El proyecto constructivo en arquitectura—del principio al detalle: Volumen 2 Concepción
by José Luis MoroLa construcción es el medio del arquitecto y el ingeniero proyectista para transformar una idea de proyecto en realidad construida. Es esta perspectiva desde la que el arquitecto José Luis Moro trata el tema de la „construcción de edificios“ en cuatro extensos volúmenes. Cada uno de ellos se dedica a los fundamentos metódicos, físicos y funcionales, a la concepción de una solución constructiva básica y, por último, a su aplicación en el detalle constructivo. No sólo se transmiten los contenidos de forma exhaustiva, sino que al mismo tiempo se mantiene la mayor claridad posible, así como la mayor legibilidad textual y gráfica, para facilitar a profesionales, alumnos y estudiosos el acceso a la materia. Un objetivo importante de la obra, más allá de ofrecer información técnica y científica, es también mostrar las relaciones e interacciones complejas entre el diseño, el material y la construcción. Se concedió gran importancia a desarrollar un contexto coherente y global entre los numerosos y muy diversos temas. El volumen 2 trata de los aspectos constructivos que influyen en la concepción de los edificios y sus componentes. En primer lugar, esto incluye la composición de envolventes de edificios—elementos de superficie continua de gran formato—a partir de componentes individuales, teniendo en cuenta distintas variantes de geometría plana y curva y el diseño estructural básico. Como otro importante criterio de diseño con relevancia conceptual, se analizan las estructuras portantes primarias en sus manifestaciones elementales más importantes. Además, se analizan los métodos de construcción más comunes en la práctica de la construcción, basados predominantemente en materiales, incluidas sus influencias relevantes para el diseño.
El proyecto constructivo en arquitectura—del principio al detalle: Volumen 3 Ejecución
by José Luis MoroLa construcción al servicio de la arquitectura: este es el tema al que sededica el arquitecto proyectista José Luis Moro.Esta obra en varios volúmenes aborda los fundamentos de la planificación,los materiales y productos de construcción que pueden utilizarse, las funcionesesenciales de las construcciones de edificios, las opciones de diseñogeométrico y los detalles constructivos funcionales de edificios y sus formasde ensamblaje. Numerosas variantes básicas se explican con ejemplos de diseño constructivodetallados.El volumen "Ejecución" se centra en la realización material del proyectoarquitectónico. Se aborda el tema de las conexiones y sus aspectosfundamentales y se examinan en detalle las técnicas de conexión pertinentespara la construcción. El examen detallado de envolventes de edificios—tantointeriores como exteriores—constituye la parte central de este volumen. Seexaminan diversas variantes básicas de construcción, como sistemas de hojauniforme o sistemas nervados, desde una perspectiva centrada en el diseño constructivode la envolvente.
¡Renuévate! (Do the New You): Seis mentalidades que te convertirán en el ser que fuiste creado
by Steven FurtickEsa versión ideal de ti no es imaginaria en absoluto. En realidad, es tu ser auténtico el que intenta abrirse paso. Tampoco es una versión futura de ti mismo lo que tienes que perseguir. El verdadero tú puede ser nuevo para ti, pero no lo es para Dios. Es el ser que Él conoció desde el principio. En ¡Renuévate!, el pastor y autor de éxitos de ventas del New York Times, Steven Furtick, habla directamente del desafío de vivir la identidad y el llamado que Dios nos ha dado. En este reciente libro, él explora y analiza seis mentalidades prácticas que todos podemos adoptar para pasar de ser quienes somos hoy a donde Dios nos quiere llevar. Estas seis afirmaciones son verdades sobre ti mismo que puedes expresarlas en cualquier momento y en cualquier lugar: • No estoy estancado, a menos que me detenga. • Cristo está en mí, por lo que soy suficiente. • Con Dios, siempre hay un camino y por la fe lo encontraré. • Dios no está en mi contra; Él está conmigo, obrando a través de mí y peleando por mí. • Estar alegre es mi tarea. • Dios me ha dado todo lo que necesito para la temporada en la que estoy. Estas frases sencillas, poderosas y memorables cambiarán tu enfoque, tus sentimientos y tus acciones para alinearlos con la visión que Dios tiene de ti. Dios no solo te está llamando a ser tú mismo. Él te está llamando a renovarte, a ser tu nuevo yo: esa persona única y poderosa que Dios creó en ti. Find your God-given identity and calling and to grow into the person God designed you to be all along with New York Times bestselling author and pastor Steven Furtick's inspiring advice. Do you ever get a glimpse of a version of you that doesn't quite exist yet - but something in you believes it could? The happier, kinder, less stressed, more courageous you? The ideal version of you isn't imaginary at all. It's actually the authentic you trying to break through. God knows the potential he placed inside of you, even if you don&’t yet. Accepting yourself as you are doesn't mean giving up on the possibility of growing into even greater things. And as you do, you meet the true you - the new you. And it may be new to you, but it&’s not new to God. It's the you he knew all along. In Do the New You, bestselling author and pastor Steven Furtick speaks directly to the challenge of living out your God-given identity and calling. He explores and unpacks six practical mindsets everyone can adopt to get from who you are today to where God is taking you. These six statements are truths you can speak over yourself any time and anywhere: • I&’m not stuck unless I stop. • Christ is in me. I am enough. • With God there's always a way and by faith I will find it. • God is not against me, but he's in it with me, working through me, fighting for me. • My joy is my job. • God has given me everything I need for the season I&’m in. These simple, powerful, memorable phrases will shift your focus, feelings, and actions to align with God&’s vision of you. God isn&’t just calling you to do you. He&’s calling you to do the new you—the unique and powerful person he created and called you to be.
Tener Demasiado: Ensayos Filosóficos sobre el Limitarismo
by Ingrid Robeyns'Tener demasiado' es el primer volumen académico dedicado al limitarismo: la idea de que el uso de los recursos económicos o de los ecosistemas no sobrepasen ciertos límites. <br> Se trata de un concepto profundamente arraigado en el pensamiento económico y político, por lo que es posible encontrar premisas similares en pensadores como Platón, Aquino o Spinoza. No obstante, 'Tener demasiado' es el primer ejemplar en el campo de la filosofía política contemporánea en el que el limitarismo se explora en profundidad y con detalle. <br> Asimismo, este estudio reúne por primera vez los mejores escritos de los principales teóricos del limitarismo, lo que le convierte en una contribución esencial al campo de la filosofía política, en general, y de las teorías sobre la justicia distributiva, en particular. Incluye tanto artículos seminales ya publicados como nuevos capítulos y se presenta como lectura indispensable para académicos y estudiantes de teoría política y filosofía, así como para todos aquellos interesados en cuestiones relacionadas con la justicia distributiva.
Teoría sociocultural y español LE/L2 (Routledge Advances in Spanish Language Teaching)
Teoría sociocultural y español LE/L2 es una introducción académica a conceptos clave de la teoría sociocultural aplicada a la enseñanza y el aprendizaje de español como segunda lengua y lengua extranjera. Los capítulos han sido escritos por expertos de todo el mundo, tanto por investigadores y profesores de larga trayectoria como por nuevos investigadores. La obra ofrece una revisión detallada del impacto de las ideas socioculturales en la enseñanza y aprendizaje de español.Es el primer libro que se publica en español con este enfoque. En sus páginas se documenta la transformación que el enfoque sociocultural está produciendo en la enseñanza-aprendizaje de segundas lenguas, en su investigación y evaluación, y en la formación docente. La obra concibe el aprendizaje y el desarrollo como actividades socioculturales e interpersonales, y destaca el objetivo de la evaluación y de la investigación como herramientas de intervención dinámica para el aprendizaje y crecimiento y, finalmente, cómo un enfoque sociocultural ilumina la importancia de la mediación en los procesos de aprendizaje y desarrollo de la persona.El volumen tiene las siguientes características: Incluye una entrevista con James P. Lantolf, uno de los investigadores más prominentes de la teoría sociocultural aplicada a las segundas lenguas Un uso consistente de la terminología de la teoría sociocultural en español a lo largo de toda la obra Cada capítulo tiene una estructura homogénea, lo cual facilita su consulta No reproduce la literatura existente en inglés, sino que desarrolla propuestas teóricas y de investigación propias y novedosas Incluye un glosario, disponible en línea, de términos relevantes en la teoría sociocultural con breves definiciones Diseñado y pensado para aquellos sin conocimientos previos de la teoría, Teoría sociocultural y español LE/L2 ofrece explicaciones claras y accesibles sobre la TSC acompañadas de ejemplos concretos y aplicaciones prácticas para la clase de lenguas. Es un recurso esencial para cualquiera que enseñe español LE/L2, así como para quienes investiguen su adquisición.Chapter 4 of this book is freely available as a downloadable Open Access PDF at http://www.taylorfrancis.com under a Creative Commons Attribution-Non Commercial-No Derivatives (CC-BY-NC-ND) 4.0 license.Teoría sociocultural y español LE/L2 introduces the key concepts of sociocultural theory (SCT) as they apply to the teaching and acquisition of Spanish as a second and foreign language. Contributions from leading experts from across the globe, both well-established and emerging scholars, offer an in-depth view of how a sociocultural approach can impact the teaching and learning of Spanish.The first book on this subject to be written in Spanish, this unique volume examines the transformation that sociocultural ideas are producing and conceives learning and development as sociocultural and interpersonal activities. It highlights the objective of evaluation and research as dynamic intervention tools for learning and growth, the active role learners must play, and how a sociocultural approach illuminates the importance of mediation in the learning and development processes of the individual.Key features include: An interview with James P. Lantolf, one of the most prominent researchers in SCT applied to second languages A consistent use of sociocultural theory terminology in Spanish throughout A homogeneous chapter structure which makes it easy to consult Its own newly developed theoretical and research proposals An online glossary of relevant terms in sociocultural theory with brief definitions Designed for those with no prior knowledge of the subject area, Teoría sociocultural y español LE/L2 provides straightforward and accessible explanations of SCT accompanied by specific and practical applications for the language classroom. It is an essential resource for anyone
Teoría sociocultural y español LE/L2 (Routledge Advances in Spanish Language Teaching)
by Eduardo Negueruela-Azarola Próspero N. García Arturo EscandónTeoría sociocultural y español LE/L2 es una introducción académica a conceptos clave de la teoría sociocultural aplicada a la enseñanza y el aprendizaje de español como segunda lengua y lengua extranjera. Los capítulos han sido escritos por expertos de todo el mundo, tanto por investigadores y profesores de larga trayectoria como por nuevos investigadores. La obra ofrece una revisión detallada del impacto de las ideas socioculturales en la enseñanza y aprendizaje de español.Es el primer libro que se publica en español con este enfoque. En sus páginas se documenta la transformación que el enfoque sociocultural está produciendo en la enseñanza-aprendizaje de segundas lenguas, en su investigación y evaluación, y en la formación docente. La obra concibe el aprendizaje y el desarrollo como actividades socioculturales e interpersonales, y destaca el objetivo de la evaluación y de la investigación como herramientas de intervención dinámica para el aprendizaje y crecimiento y, finalmente, cómo un enfoque sociocultural ilumina la importancia de la mediación en los procesos de aprendizaje y desarrollo de la persona.El volumen tiene las siguientes características: Incluye una entrevista con James P. Lantolf, uno de los investigadores más prominentes de la teoría sociocultural aplicada a las segundas lenguas Un uso consistente de la terminología de la teoría sociocultural en español a lo largo de toda la obra Cada capítulo tiene una estructura homogénea, lo cual facilita su consulta No reproduce la literatura existente en inglés, sino que desarrolla propuestas teóricas y de investigación propias y novedosas Incluye un glosario, disponible en línea, de términos relevantes en la teoría sociocultural con breves definiciones Diseñado y pensado para aquellos sin conocimientos previos de la teoría, Teoría sociocultural y español LE/L2 ofrece explicaciones claras y accesibles sobre la TSC acompañadas de ejemplos concretos y aplicaciones prácticas para la clase de lenguas. Es un recurso esencial para cualquiera que enseñe español LE/L2, así como para quienes investiguen su adquisición.Chapter 4 of this book is freely available as a downloadable Open Access PDF at http://www.taylorfrancis.com under a Creative Commons Attribution-Non Commercial-No Derivatives (CC-BY-NC-ND) 4.0 license.Teoría sociocultural y español LE/L2 introduces the key concepts of sociocultural theory (SCT) as they apply to the teaching and acquisition of Spanish as a second and foreign language. Contributions from leading experts from across the globe, both well-established and emerging scholars, offer an in-depth view of how a sociocultural approach can impact the teaching and learning of Spanish.The first book on this subject to be written in Spanish, this unique volume examines the transformation that sociocultural ideas are producing and conceives learning and development as sociocultural and interpersonal activities. It highlights the objective of evaluation and research as dynamic intervention tools for learning and growth, the active role learners must play, and how a sociocultural approach illuminates the importance of mediation in the learning and development processes of the individual.Key features include: An interview with James P. Lantolf, one of the most prominent researchers in SCT applied to second languages A consistent use of sociocultural theory terminology in Spanish throughout A homogeneous chapter structure which makes it easy to consult Its own newly developed theoretical and research proposals An online glossary of relevant terms in sociocultural theory with brief definitions Designed for those with no prior knowledge of the subject area, Teoría sociocultural y español LE/L2 provides straightforward and accessible explanations of SCT accompanied by specific and practical applications for the language classroom. It is an essential resource for anyone