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Gerechtigkeitsüberzeugungen bei der Leistungsbeurteilung: Eine Grounded-Theory-Studie mit Lehrkräften im deutsch-schwedischen Vergleich
by Kathleen FalkenbergWas verstehen Lehrkräfte unter einer „gerechten Note“? Diese qualitativ-rekonstruktive Studie untersucht - orientiert an der Grounded Theory Methodologie (GTM) - die Gerechtigkeitsüberzeugungen schwedischer und nordrhein-westfälischer Lehrkräfte in Bezug auf die schulische Leistungsbeurteilung. Die Arbeit stellt durch die Verknüpfung der GTM mit den Prämissen qualitativer international vergleichender Bildungsforschung eine methodologische Weiterentwicklung dar und schlägt mit der aus den Daten entwickelten Theorieskizze eine Heuristik für weiterführende empirische Gerechtigkeitsforschungen im Themenfeld Schule und Leistungsbeurteilung vor.
Gerhard Richter, Individualism, and Belonging in West Germany (Routledge Research in Art History)
by Luke SmytheThis book reevaluates the art of Gerhard Richter (b. 1932) in relation to his efforts to achieve belonging in the face of West Germany’s increasing individualism between the 1960s and the 1990s. Richter fled East Germany in 1961 to escape the constraints of socialist collectivism. His varied and extensive output in the West attests to his greater freedom under capitalism, but also to his struggles with belonging in a highly individualised society, a problem he was far from alone in facing. The dynamic of increasing individualism has been closely examined by sociologists, but has yet to be employed as a framework for understanding broader trends in recent German art history. Rather than critique this development from a socialist perspective or experiment with new communal structures like a number of his colleagues, Richter sought and found security in traditional modes of bourgeois collectivity, like the family, religion, painting and the democratic capitalist state. The book will be of interest to scholars working in art history as well as German history, culture and politics.
Gerhard Richter, Individualism, and Belonging in West Germany (Routledge Research in Art History)
by Luke SmytheThis book reevaluates the art of Gerhard Richter (b. 1932) in relation to his efforts to achieve belonging in the face of West Germany’s increasing individualism between the 1960s and the 1990s. Richter fled East Germany in 1961 to escape the constraints of socialist collectivism. His varied and extensive output in the West attests to his greater freedom under capitalism, but also to his struggles with belonging in a highly individualised society, a problem he was far from alone in facing. The dynamic of increasing individualism has been closely examined by sociologists, but has yet to be employed as a framework for understanding broader trends in recent German art history. Rather than critique this development from a socialist perspective or experiment with new communal structures like a number of his colleagues, Richter sought and found security in traditional modes of bourgeois collectivity, like the family, religion, painting and the democratic capitalist state. The book will be of interest to scholars working in art history as well as German history, culture and politics.
Geriatrie: Niveau 4 (Basiswerken Verpleging en Verzorging)
by R.J. Schim van der Loeff-van VeenVeel gezondheidsproblemen waarmee ouderen te maken krijgen worden niet goed en niet tijdig herkend, waardoor een groeiende groep ouderen onnodig afhankelijk raakt van professionele zorg.Als verpleegkundigen de risico's op functieverlies bij ouderen in een vroeg stadium herkennen, is het eerder mogelijk om een probleem te beperken of zelfs te voorkomen, alleen gaat deze herkenning niet zomaar vanzelf. De zorg voor kwetsbare ouderen kan namelijk bijzonder complex zijn. Het basiswerk Geriatrie geeft zicht op het brede scala aan problemen waarvoor ouderen zich geplaatst kunnen zien. Het legt uit hoe er plotseling of ongemerkt geleidelijk een neerwaartse spiraal van toenemende kwetsbaarheid kan ontstaan. Het leert hoe deze neerwaartse lijn tot staan gebracht kan worden, om de geriatrische patiënt zo zelfstandig mogelijk te laten blijven, functieverlies en herhaling te voorkomen of verergering ervan tegen te gaan, waar dit mogelijk is.Basiswerk Geriatrie is een studieboek voor mbo-studenten verpleegkunde en een naslagwerk voor professionals die werkzaam zijn in de directe zorg aan geriatrische patiënten.Basiswerk Geriatrie is een studieboek voor mbo-studenten verpleegkunde en een naslagwerk voor professionals die werkzaam zijn in de directe zorg aan geriatrische patiënten.
Geriatrie (Basiswerken Verpleging en Verzorging)
by Rolinka Schim van der Loeff-van VeenDit boek helpt verpleegkundigen hun weg te vinden in de complexe zorg voor geriatrische patiënten. De auteur beschrijft de meest recente kennis en inzichten, waarbij de praktische toepasbaarheid voorop staat. In deze herziene uitgave zijn twee nieuwe hoofdstukken toegevoegd: Positieve geriatrie en Rouw en eenzaamheid. Daarnaast zijn alle hoofdstukken geactualiseerd met nieuwe kennis, inzichten (waaronder de DSM 5) en wet- en regelgeving. Geriatrie beschrijft de algemene kenmerken van geriatrische patiënten, veelvoorkomende aandoeningen en functie problemen waarmee ze te maken kunnen krijgen en op welke manier verpleegkundigen hen kunnen helpen om welbevinden te blijven ervaren en optimaal te kunnen blijven functioneren.Met behulp van de kennis uit Geriatrie en door toepassing van de diagnostische cyclus kan de (HBO opgeleide) verpleegkundige complexe problemen beter herkennen, verhelderen, verklaren en voorspellen. In samenwerking met het (multidisciplinair) team, de patiënt en diens naasten is het vervolgens beter mogelijk om de verpleging en verzorging voor geriatrische patiënten op een doelmatige manier vorm- en diepgang te geven. Rolinka Schim van der Loeff- van Veen is praktiserend (onderzoeks)verpleegkundige geriatrie, psycholoog, en onderwijsontwikkelaar.
German Architecture for a Mass Audience
by Kathleen James-ChakrabortyThis book vividly illustrates the ways in which buildings designed by many of Germany's most celebrated twentieth century architects were embedded in widely held beliefs about the power of architecture to influence society. German Architecture for a Mass Audience also demonstrates the way in which these modernist ideas have been challenged and transformed, most recently in the rebuilding of central Berlin.
German Architecture for a Mass Audience
by Kathleen James-ChakrabortyThis book vividly illustrates the ways in which buildings designed by many of Germany's most celebrated twentieth century architects were embedded in widely held beliefs about the power of architecture to influence society. German Architecture for a Mass Audience also demonstrates the way in which these modernist ideas have been challenged and transformed, most recently in the rebuilding of central Berlin.
German Business Correspondence Course (Multilingual Business Series)
by Paul HartleyThis realistic, structured and practical course on the comprehension and production of English and German business letters is designed for assignment-based programmes. It is intended for use with the Multilingual Business Handbook which provides over 1800 of the basic context-independent building blocks from which all commercial correspondence is composed. Each section is a linked realistic exchange of letters based on a specific scenario, giving practice in translation to and from German and freer expression within a given framework. The letters are graded in terms of language and situational difficulty. Students at the two main levels - GCSE and A level - are provided with a fully graded course.
The German Example: English Interest in Educational Provision in Germany Since 1800
by David PhillipsOver the past two hundred years German education policy and practice has attracted interest in England. Policy makers have used the 'German example' both to encourage change and development and to warn against certain courses of action. This monograph provides the first major analysis of the rich material from government reports (including work by Matthew Arnold), the press, travel accounts, memoirs, scholarly publications and the archives to uncover the nature of the English fascination with education in Germany, from 1800 to the end of the twentieth century. David Phillips traces this story and uses recent work in theories of educational policy 'borrowing' to analyze the reception of the German experience and its impact on the development of English education policy.
The German Example: English Interest in Educational Provision in Germany Since 1800
by David PhillipsOver the past two hundred years German education policy and practice has attracted interest in England. Policy makers have used the 'German example' both to encourage change and development and to warn against certain courses of action. This monograph provides the first major analysis of the rich material from government reports (including work by Matthew Arnold), the press, travel accounts, memoirs, scholarly publications and the archives to uncover the nature of the English fascination with education in Germany, from 1800 to the end of the twentieth century. David Phillips traces this story and uses recent work in theories of educational policy 'borrowing' to analyze the reception of the German experience and its impact on the development of English education policy.
The German Good Life I Want: Voices of Turkish Origin Girls (Rekonstruktive Sozialisationsforschung)
by Pinar Burcu GünerThis book reports research on young Turkish women`s interpretation of a good life in Germany. There were two goals. The first was to identify how girls from Turkish origin living in Germany develop a positive view of themselves: How do they perceive opportunities for empowerment, agency, and emancipation? What are their inspirations and aspirations? The second goal was to establish how girls from Turkish origin living in Germany interpreted challenges to seeking a good life at school and in the wider society? With the support of focus groups, the life history interview method and socio-economic questionnaires four main categories were identified in the findings of the research: construction of identity; aspiration for education; marginalization; and living in a multicultural society.
German Modernism – Music and the Arts: (pdf)
by Walter FrischIn this pioneering, erudite study of a pivotal era in the arts, Walter Frisch examines music and its relationship to early modernism in the Austro-German sphere. Seeking to explore the period on its own terms, Frisch questions the common assumption that works created from the later 1870s through World War I were transitional between late romanticism and high modernism. Drawing on a wide range of examples across different media, he establishes a cultural and intellectual context for late Richard Wagner, Richard Strauss, Gustav Mahler, and Arnold Schoenberg, as well as their less familiar contemporaries Eugen d'Albert, Hans Pfitzner, Max Reger, Max von Schillings, and Franz Schreker.Frisch explores "ambivalent" modernism in the last quarter of the nineteenth century as reflected in the attitudes of, and relationship between, Nietzsche and Wagner. He goes on to examine how naturalism, the first self-conscious movement of German modernism, intersected with musical values and practices of the day. He proposes convergences between music and the visual arts in the works of Brahms, Max Klinger, Schoenberg, and Kandinsky. Frisch also explains how, near the turn of the century, composers drew inspiration and techniques from music of the past - the Renaissance, Bach, Mozart, and Wagner. Finally, he demonstrates how irony became a key strategy in the novels and novellas of Thomas Mann, the symphonies of Mahler, and the operas of Strauss and Hofmannsthal.
German Workbook For Dummies
by Wendy FosterSprechen sie Deutsch? Learn this fun language with Dummies German Workbook For Dummies is for German beginners who want to get started learning the official language of 7 countries. Packed with foundational grammar and integrated vocab, German Workbook For Dummies will set new language learners on their way to an exciting experience learning this complex language. Inside, you'll find plenty of practice for an experience that supports how people learn languages most effectively. As you make your way through the workbook, your confidence will grow as you discover how to handle greetings and introductions, make small talk, and understand daily encounters... auf Deutsch! Practice your speaking and writing skills in German Grasp the basics of German grammar Learn functional vocabulary and common slang Complete exercises and activities to build your confidenceWith a little help from Dummies, you'll excel in your German studies.
German Workbook For Dummies
by Wendy FosterSprechen sie Deutsch? Learn this fun language with Dummies German Workbook For Dummies is for German beginners who want to get started learning the official language of 7 countries. Packed with foundational grammar and integrated vocab, German Workbook For Dummies will set new language learners on their way to an exciting experience learning this complex language. Inside, you'll find plenty of practice for an experience that supports how people learn languages most effectively. As you make your way through the workbook, your confidence will grow as you discover how to handle greetings and introductions, make small talk, and understand daily encounters... auf Deutsch! Practice your speaking and writing skills in German Grasp the basics of German grammar Learn functional vocabulary and common slang Complete exercises and activities to build your confidenceWith a little help from Dummies, you'll excel in your German studies.
Germany and Vocational Education in Republican China: Traveling Texts, Touring Skills (Palgrave Series in Asian German Studies)
by Henrike RudolphThis book offers a new perspective on the transnational dimensions of China’s educational and economic history by focusing on Sino-German interactions in the field of vocational education. It explores how Chinese perceptions of manual work, vocational skills, and educational practices changed dramatically throughout the first half of the twentieth century as Chinese educators increased their efforts to study and translate German pedagogical writings. Case studies researched in this book illustrate how a Chinese appreciation for German technological and scientific advances and German interests in profiting from a growing Chinese economy are not just recent phenomena but have their roots in the early twentieth century.
Gerontechnology: First International Workshop, IWoG 2018, Cáceres, Spain, and Évora, Portugal, 14 and 17 December, 2018, Revised Selected Papers (Communications in Computer and Information Science #1016)
by José García-Alonso César FonsecaThis book constitutes the thoroughly refereed post-conference proceedings of the First International Workshop on Gerotechnology, IWoG 2018, held in Cáceres, Spain on December 14, 2018, and in Évora, Portugal, on December 17, 2018. The 24 revised full papers along with 8 short papers presented were carefully reviewed and selected from 71 submissions.The papers are organized in topical sections on knowledge management for health: context, cognition, behavior and user modeling; technologies to increase the quality of life of the elderly population; Internet of Things (IoT); smarts technologies and algorithms for health; monitoring and management of chronic and non-chronic diseases;solutions for active aging, social integration and self-care; health interventions to support caregivers of elderly people; public health initiatives.
Gesamthochschule — Versäumte Chancen?: 10 Jahre Gesamthochschulen in Nordrhein-Westfalen
by Jürgen Klüver
Geschäftsvorträge: Der Weg zu einer überzeugenden Präsentation
by Boris GebhardtIn diesem Buch erfahren Sie anhand von einfachen Schritt-für-Schritt Anleitungen und vielen Praxis-Beispielen, was einen guten Geschäftsvortrag ausmacht. Denn die Wahrheit ist: Die meisten Vorträge in Studium und Beruf sind kompliziert, schwer verständlich oder langweilig.Dabei ist das Geheimnis eines guten Vortrags einfach: Jeder Redner möchte seine Inhalte überzeugend darstellen, um das Publikum dafür zu begeistern. Und die Zuhörer wollen das Gefühl haben, dass es sich gelohnt hat, dem Referenten zuzuhören. Wie das geht? Das erklärt Ihnen dieses Buch: Leicht anpassbare Schaubilder, viele Fallstudien, praktische Checklisten und einfache Übungen machen Sie in kurzer Zeit fit für Ihre überzeugende Präsentation!
Geschichte der englischen Erziehung: Versuch Einer Ersten Kritischen Gesamtdarstellung der Entwicklung der englischen Erziehung
by Bruno DresslerDieser Buchtitel ist Teil des Digitalisierungsprojekts Springer Book Archives mit Publikationen, die seit den Anfängen des Verlags von 1842 erschienen sind. Der Verlag stellt mit diesem Archiv Quellen für die historische wie auch die disziplingeschichtliche Forschung zur Verfügung, die jeweils im historischen Kontext betrachtet werden müssen. Dieser Titel erschien in der Zeit vor 1945 und wird daher in seiner zeittypischen politisch-ideologischen Ausrichtung vom Verlag nicht beworben.
Geschichte der Mathematik in ihren Kontexten: Neue Zugänge (Mathematik Kompakt)
by Gert SchubringDieses Buch ist konzipiert für angehende und praktizierende Mathematiklehrer; es richtet sich aber auch generell an Studierende der Mathematik. Ebenso wird es einem an Mathematik interessierten Leser neue Zugänge zur Mathematik eröffnen.Kenntnisse in Geschichte der Mathematik werden stets wichtiger als Bestandteil der Mathematiklehrer-Ausbildung: zur Vertiefung des Begriffs-Verständnisses und aufgrund der in der Mathematik-Didaktik international stets stärker empfohlenen Einbeziehung der Mathematik-Geschichte in den Mathematikunterricht – um durch die Vorzüge einer „genetischen“ Methodik die Begriffsentwicklung bei den Schülern effektiver gestalten zu können. Das Buch will zur Ausbildung von „Metawissen“ beitragen – von Wissen über das Fachwissen. Anstatt der häufigen Reduktion der Mathematik-Geschichte in Lehrbüchern auf anekdotische Informationen oder der Beschränkung auf wenige, als ‚große‘ präsentierte Mathematiker und auf ideengeschichtliche Entwicklungen eröffnet das Buch, auf dem aktuellen Stand der historischen Forschung, neue Zugänge zum Verständnis der Begriffs-Entwicklungen durch deren Darstellung in ihren kulturellen und sozialen Kontexten. Zudem leitet das Buch dazu an, traditionelle historische Berichte aufgrund neuerer Methodologien kritisch zu hinterfragen.Den meisten Kapiteln sind Aufgaben hinzugefügt, teils zur Vertiefung der Themen des Kapitels, teils als Anregung zur eigenen Praxis, um sie etwa selbst im Unterricht einzusetzen.
Geschichte des Bildungswesens: Der Sonderweg im europäischen Kulturraum
by Helmut FendDie Einführung in die Geschichte des Bildungswesens macht in Grundzügen die Bewegungen und 'Sattelzeiten' sichtbar, die zu den Besonderheiten eines modernen Bildungssystems geführt haben. Geleitet von der These Max Webers vom abendländischen Sonderweg werden die großen Linien der Entstehung des Bildungswesens als institutionellem Akteur der 'Menschengestaltung' nachgezeichnet. Einmal mehr wird deutlich, dass die Geschichte der modernen Bildungssysteme ein bedeutender Teil der Kulturgeschichte des Abendlandes ist.
Geschichte des Leipziger Schulwesens: Vom Anfange des 13. bis Gegen die mitte des 19. Jahrhunderts (1214–1846) (Schriften der Königlichen Sächsischen Kommission für Geschichte)
by Otto Kaemmel
Geschichte und Gegenwart der Erziehungsphilosophie (Ethik und Bildung)
by Matthias Ernst Bähr Dennis SölchDer Band geht den zahlreichen Verbindungslinien von Erziehung und Philosophie in Geschichte und Gegenwart nach. Neben exemplarischen Auseinandersetzungen mit einzelnen Denkern von Seneca über Locke und Rousseau bis hin zu Jaspers und Foucault stehen grundlegende Aspekte möglicher Überschneidungen und Kontinuitäten zwischen Erziehungsphilosophie, philosophischer Pädagogik, Anthropologie und anderen Teil- oder Fachdisziplinen im Mittelpunkt der Beiträge. Ergänzt wird der Band durch tentative Ausblicke auf die Zukunft der Erziehungsphilosophie unter den sich verändernden Vorzeichen globaler Herausforderungen.
Geschichtslernen - Innovationen und Reflexionen: Geschichtsdidaktik im Spannungsfeld von theoretischen Zuspitzungen, empirischen Erkundungen, normativen Überlegungen und pragmatischen Wendungen. Festschrift für Bodo von Borries (Reihe Geschichtswissenschaft)
by Jan P. Bauer Andreas Körber Johannes Meyer-HammeMit dieser Festschrift ehren Autoren aus unterschiedlichen Fachdisziplinen den Geschichtsdidaktiker Bodo von Borries.Die Beiträge beinhalten Auseinandersetzungen mit Schulbüchern und knüpfen somit an die Schulbuchanalyse zum problemorientierten Geschichtsunterricht von Bodo von Borries an. Es schließen sich Beiträge zum Thema Prinzipien, Medien und Methoden des Geschichtsunterricht an, des weiteren Beiträge zur unterrichtlichen Auseinandersetzung mit Nationalsozialismus und Holocaust. Die Autoren setzen sich weiter mit aktuellen Diskussionen und Kompetenzorientierung und Kompetenzmodellen auseinander und berichten über Fragen der Integration sowie eine produktive Verbindung interkulturellen Lernen, geschichtsdidaktischer Empirie sowie der Erinnerungskultur und der Lehrerausbildung.