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Die Weißtanne (Abies pectinata, DC.) im Schwarzwalde: Ein Beitrag zur Kenntniß ihrer Verbreitung, ihres forstlichen Verhaltens und Werthes, ihrer Behandlung und Erziehung
by Friedrich Gerwig
Leitfaden zum Stoßsechten, Schlagen und Turnen für das Königliche Militair-Reit-Institut zu Hannover
by Gustav von Strantz
Die Selbstverwaltung der Volksschule: Vorschläge zur Lösung des Schulstreites durch die preußische Kreis-Ordnung
by Rudolf Gneist
Einleitung in die moderne Chemie: Nach einer Reihe von Vorträgen gehalten in dem Royal College of Chemistry zu London
by Aug. Wilh. Hofmann
What Katy Did At School (Katy #2)
by Susan CoolidgeKaty's aunt believes she and her younger sister, Clover, should go to boarding school to learn the social graces. Their father is skeptical, but agrees to send them for a year. This book tells the story of their adventures, and what Katy did at school.
Eine forstliche Studienreise im Gebirge und Flachland der Provinz Schlesien
by Königl. Forstakademie zu Neustadt-Eberswalde
Kampf und Vorurteile gegen die Höhere Gewerbeschule: Mit einer Schlussbetrachtung über die Entwickelung der technischen Mittelschule in Preussen
by Adolf Ernst
Die Lehren der Forstwissenschaft: Ein Leitfaden für den Unterricht der Forsteleven zum Gebrauch fur Forstkandidaten, Forstpraktikanten, Forstgehilfen, Forster u. s. w. und zum Selbstunterricht fur Waldbesi
by Theodor Ebermeyer
Die Arreststunde im Lichte der Herbart-Ziller-Stoy'schen Ideen: Ein methodischer Beitrag zur Verständigung über bedeutsame didaktisch-pädagogische Principien
by A.B.C. Drescher
The History of Pedagogy (Routledge Revivals)
by Gabriel CompayréPayne’s translation of Compayré’s The History of Pedagogy was initially published in 1886 due to a general lack of historical texts on education in the late nineteenth century. Compayré provides a thorough account of the doctrines and methods used by educators throughout history from educators of antiquity to the early nineteenth century. This text focusses on key thinkers and teachers such as Locke, Luther and Kant as well as considering the educational methods of the Greeks and the Romans. This title will be of interest to students of Education and Philosophy.
The History of Pedagogy (Routledge Revivals)
by Gabriel CompayréPayne’s translation of Compayré’s The History of Pedagogy was initially published in 1886 due to a general lack of historical texts on education in the late nineteenth century. Compayré provides a thorough account of the doctrines and methods used by educators throughout history from educators of antiquity to the early nineteenth century. This text focusses on key thinkers and teachers such as Locke, Luther and Kant as well as considering the educational methods of the Greeks and the Romans. This title will be of interest to students of Education and Philosophy.
