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Menschliches Verhalten im Wandel der Zeit: Konstanz und Veränderung der menschlichen Psyche

Menschen unterschieden sich, von Kultur zu Kultur, von Gesellschaft zu Gesellschaft, von Individuum zu Individuum. Aber Menschen unterscheiden sich auch von einer Epoche zur anderen - im Verlauf der Zeit. Zu verschiedenen Zeiten lassen sich unterschiedliche Verhaltensstile identifizieren und beschreiben, die Folge und Ursache menschlichen Verhaltens im Laufe der Zeit waren und sind und unsere Geschichte geprägt haben.Dieses Sachbuch stellt der kulturvergleichenden Psychologie die zeiten- oder epochenvergleichende Psychologie zur Seite, und zeigt anhand zahlreicher illustrer Beispiele und dramatischer Ereignisse aus der Geschichte auf, wie sich Verhaltensstile entwickeln, wie sie sich verändern oder die Zeiten überdauern. Die Beispiele stammen aus den Themenkomplexen Gesundheit, Emotionen, (liebevolle) Beziehungen und Sexualität, Selbst und Identität, Denken, mentale Fertigkeiten und Kreativität.

Besser lernen

Ein Lernratgeber für alle. Verständlich und leicht nachvollziehbar erläutern die Autoren ihre wissenschaftlich fundierten Lerntechniken anhand von Beispielen. Neben den Techniken behandeln sie Motivations- und andere auftretenden Probleme. Viele echte Lernsituationen (z.B. Klausuren, Examen, Abitur) zeigen, wie Leser die geschilderten Techniken individuell anpassen und umsetzen. Ein Lernkompass ordnet die jeweilige Lerntechnik der Anforderung zu und führt Leser direkt zum relevanten Textabschnitt. Wie Sie für neue Stoffe eigene Lerntechniken entwickeln und Motivationsprobleme lösen. Plus: Kapitel zu Lernprodukten und -hilfen im Internet.

Dolphin Cognition and Behavior: A Comparative Approach (Comparative Cognition and Neuroscience Series)

Published in 1986, Dolphin Cognition and Behavior is a valuable contribution to the field of Cognitive Psychology.

Social Neuroscience: Brain, Mind, And Society

Human beings evolved in the company of others. Mutually reinforcing connections between brains, minds, and societies have profound implications for physical and emotional health. Social Neuroscience offers a comprehensive new framework for studying human brain development and human behavior in their social context.

Social Neuroscience: Brain, Mind, And Society

Human beings evolved in the company of others. Mutually reinforcing connections between brains, minds, and societies have profound implications for physical and emotional health. Social Neuroscience offers a comprehensive new framework for studying human brain development and human behavior in their social context.

Responding to the Homeless: Policy and Practice (Topics in Social Psychiatry)

Responding to the Homeless: Policy and Practice is largely a product of a unique collaboration between Russell K. Schutt and Gerald R. Garrett and their Boston community. As such, it offers a rich perspective on the problem of homelessness that is derived from the authors' shared experience with researchers, academics, students, providers, policymakers, and homeless persons themselves. Schutt and Garrett take the reader into the shelters and acquaint him or her with the philosophical and practical dilemmas facing line workers as well as policymakers. They also take the reader into the community to better understand the housing market and the dysfunctional continuities among shelter, housing, treatment, and social supports. There are sensitive discussions of the salient health problems that too commonly touch the lives of homeless individuals, such as substance abuse and AIDS. The volume also includes clear descriptions of the sometimes elusive processes of counseling and case management for homeless individuals. The sidebars of "what to do" and "what not to do" contain useful information that will both inform and empower individuals who are working on the front lines, and inspire and prepare future caregivers. While the eminently readable organization and style of the book are sugges­ tive of a highly practical handbook on the basics of homelessness, the authors and their contributors have also produced a scholarly volume that is replete with current research findings, programs descriptions, case studies, and vignettes.

Embracing Well-Being in Diverse African Contexts: Research Perspectives (Cross-Cultural Advancements in Positive Psychology #16)

This is the first volume providing a research platform to showcase research in the field of positive psychology and well-being science in African contexts. Next to enhancing context-sensitive theory and practice on the African continent, it also contributes to the global discourse in positive psychology and facilitates the development of a science that reflects and is relevant to complexity and diversity in a globalising society. This volume brings together work from African scholars, featuring research on theoretical perspectives on well-being in Africa, measurement of well-being in Africa, manifestations and dynamics of well-being in Africa, and well-being promotion in Africa. It stimulates further research in positive psychology and well-being science in the African context and globally, and emphasises the interconnectedness and situatedness of human functioning and well-being, contributing to a more balanced perspective on well-being in an international perspective. The volume benefits researchers, students and practitioners in Africa and other international contexts who study or apply the science of positive psychology and well-being in diverse contexts.Chapter 1 is available open access under a Creative Commons Attribution 4.0 International License via link.springer.com.

Sourcebook of Adult Assessment Strategies (Nato Science Series B:)

Assessment is a topic that is central to psychology. In the case of clinical psychology, assessment of individual functioning is of keen interest to individuals involved in clinical practice as well as research. Understand­ ing the multiple domains of functioning, evaluating characteristics of individuals in relation to others (normative assessment) as well as in relation to themselves (ipsative assessment), and charting progress or change over time all require well-developed assessment tools and methods. In light of the importance of the topic, books, journals, and monographs continue to emerge in large numbers to present, address, and evaluate diverse measures. Keeping informed about measures, identifying the mea­ sures in use, and obtaining the necessary information for their interpreta­ tion make the task of Sisyphus look like a vacation. In this book, the editors provide information that eases the task remarkably. The overriding goal of this book is to provide concise, useful, and essential information about measures of adult functioning. To that end, this is a sourcebook, a format that is particularly noteworthy. The mea­ sures are presented and organized according to diagnostic categories, as derived from the Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM-IV). The categories are broad (e. g. , substance-related disorders, anx­ iety disorders, mood disorders, schizophrenia and related disorders) in recognition that those who develop measures and those who use them in clinical research or practice usually do not have narrowly defined diagnos­ tic entities in mind.

Diskriminierungssensible Psychotherapie und Beratung: Basiswissen, Selbsterfahrung und therapeutische Praxis (Psychotherapie: Praxis)

Dieses Buch bietet einen umfangreichen Überblick über Diversitäts-Dimensionen und Diskriminierungsformen in Psychotherapie und Beratung. Diskriminierungserfahrungen sind für viele Menschen Alltag, und dennoch finden sie in Psychotherapien kaum Beachtung. Das soll dieses Buch ändern: Aufbauend auf Basiswissen werden Anregungen zu Selbsterfahrung für Einzelne und Gruppen sowie handlungsnahe Implikationen und Hinweise für die Praxis vermittelt. Geschrieben für Psychotherapeuten, PiAs, Studierende der Psychologie und Psychotherapie, psychiatrisch und psychosomatisch tätige Medizinerinnen, Mediziner mit psychotherapeutischer Zusatzqualifikation, Beraterinnen, Heilpraktiker mit psychotherapeutischem Schwerpunkt. Aus dem Inhalt: Im Alltag und damit auch in der therapeutischen und beratenden Praxis begegnen sich Menschen verschiedener Hautfarben, Sprachen, ethnischer Hintergründe, Religionen, sexueller Orientierung, Geschlechter, sozioökonomischer Hintergründe, Körpergewicht und mit oder ohne Behinderung. Diskriminierungserfahrungen außerhalb und innerhalb von Therapie und Beratung können die Vulnerabilität für psychische Störungen erhöhen. Sie müssen daher als Realität erfasst und bearbeitet werden. Mit einem Geleitwort von Prof. Alexander Gerlach. Über die Autor:innen: Dr. Christina Schütteler und Timo Slotta, beide M. Sc. Psych., haben Kenntnisse und Erfahrung aus Forschung, Lehre und Psychotherapie mit Erwachsenen, Jugendlichen, Kindern in dieses praxisnahe Werk einfließen lassen.

The Cerebellum in Emotions and Psychopathology

This groundbreaking volume examines the complex role of the cerebellum in emotional regulation and disorders that are insufficiently understood, subverting the widely held belief that the cerebellum is solely involved in balance and motor functions. Beginning with the evolution of the cerebellum toward a structure dedicated to homeostatic regulation and socio-emotional behavior, the book examines the growing body of evidence supporting the importance of the cerebellum in emotions, cognition, and psychopathology. Going on to discuss the implications of cerebellar abnormalities, Schutter analyzes groundbreaking research and explores how cerebellar abnormalities are associated with disruption in associative learning in anxiety, the pathophysiology of depression and cognitive regulation, the synchronization of information processing in schizophrenia, the aberrant connectivity patterns in autism spectrum disorders, and explosive forms of aggressive behavior. Collating pioneering research on the multifaceted role of the cerebellum, this book will be essential reading for students and researchers of neurology and psychopathology.

The Cerebellum in Emotions and Psychopathology

This groundbreaking volume examines the complex role of the cerebellum in emotional regulation and disorders that are insufficiently understood, subverting the widely held belief that the cerebellum is solely involved in balance and motor functions. Beginning with the evolution of the cerebellum toward a structure dedicated to homeostatic regulation and socio-emotional behavior, the book examines the growing body of evidence supporting the importance of the cerebellum in emotions, cognition, and psychopathology. Going on to discuss the implications of cerebellar abnormalities, Schutter analyzes groundbreaking research and explores how cerebellar abnormalities are associated with disruption in associative learning in anxiety, the pathophysiology of depression and cognitive regulation, the synchronization of information processing in schizophrenia, the aberrant connectivity patterns in autism spectrum disorders, and explosive forms of aggressive behavior. Collating pioneering research on the multifaceted role of the cerebellum, this book will be essential reading for students and researchers of neurology and psychopathology.

Organische Psychosyndrome (Bayer-ZNS-Symposium #8)

Collective Action for Social Change: An Introduction to Community Organizing

Community organizers build solidarity and collective power in fractured communities. They help ordinary people turn their private pain into public action, releasing hidden capacities for leadership and strategy. In Collective Action for Social Change , Aaron Schutz and Marie G. Sandy draw on their extensive experience participating in community organizing activities and teaching courses on the subject to empower novices to think like an organizers.

Der sinnhafte Aufbau der sozialen Welt: Eine Einleitung in die Verstehende Soziologie

Dieser Buchtitel ist Teil des Digitalisierungsprojekts Springer Book Archives mit Publikationen, die seit den Anfängen des Verlags von 1842 erschienen sind. Der Verlag stellt mit diesem Archiv Quellen für die historische wie auch die disziplingeschichtliche Forschung zur Verfügung, die jeweils im historischen Kontext betrachtet werden müssen. Dieser Titel erschien in der Zeit vor 1945 und wird daher in seiner zeittypischen politisch-ideologischen Ausrichtung vom Verlag nicht beworben.

Schulkultur und Tischgemeinschaft: Eine Studie zur sozialen Situation des Mittagessens an Ganztagsschulen

Mittagessen in der Schule ist auch Schule. So lautet das Fazit dieser kamera-ethnographischen Untersuchung von Anna Schütz. zum ganztagsschulischen Mittagessen aus erziehungswissenschaftlicher Perspektive. Vor allem die Dominanz schulischer Handlungs- und Interaktionsmuster und die Formalisierung des vermeintlich familiären Settings wird durch die Beschreibung der konkreten Praxis gemeinsamer Mahlzeiten an Schulen und den Vergleich unterschiedlicher Mittagessenssettings deutlich. Hier zeigt sich neben Spielräumen für peerkulturelle Praktiken eine Tendenz der Transformation schulischer Möglichkeitsräume und Verortungsmöglichkeiten für die AkteurInnen im Zuge der Integration neuer Angebote und Settings durch die Einführung ganztagsschulischer Bildung und Betreuung.

Benzodiazepines: A Handbook. Basic Data, Analytical Methods, Pharmacokinetics and Comprehensive Literature

To comment at length on the importance of the benzodiazepines seems superfluous within the scope of this preface. No other class of active substances has experienced an even approximately compa­ rable advance in the past two decades. It is therefore not surprising that the formerly dominant barbiturates and bromocarbamides have had to give way in many fields to the benzodiazepines, which now rank first (Proudfoot and Park [1828]). Closely linked with the great therapeutic importance of the benzodia­ zepines are analytical problems. Detection and the determination of blood levels can be necessary under therapeutic aspects, for instance in working out optimally effective levels in the treatment of epileptic conditions ("drug monitoring"), but also in connection with questions at issue in toxicology and traffic medicine. A toxicological analysis can be subdivided into the following steps: Detection (identification including screening) Determination (e. g. blood, plasma or serum levels) Interpretation of the analytical results. This book is intended as a contribution to each of these chapters: The part "Analytical Data" (pp.I-122) gives a comprehensive collec­ tion of data, e.g. general and chromatographic data (TLC, GLC) as well as spectra (UV, IR, MS) of 19 commercial preparations, 23 important metabolites and 18 hydrolysis derivatives. Information about biotransformation and the possible formation of aminobenzo­ phenone derivatives is also given. The most important analytical methods are presented in an extensive review on pp.123-204 in order to make it possible to select the optimum method on the basis of the essential data.

Attraktivität und Kompetenz von Models in der Werbung: Bewusste vs. unbewusste Einstellungen gegenüber Jüngeren und Älteren (essentials)

Dieses essential zeigt, wie sich neben jüngeren auch ältere Models gezielt in der Werbung einsetzen lassen und welche Altersgruppe für welche Produkte und Dienstleistungen geeignet ist. Passen jüngere Models generell besser zu Produkten für jüngere Konsumenten und gilt dies im Umkehrschluss auch für ältere Models? Möchten Jüngere und Ältere von Personen ihres Alters angesprochen werden oder kommt es auf die Passung zwischen Model und Produkt an? Die Autorin gibt einen Überblick über wissenschaftliche Erkenntnisse und untersucht aus Sicht der Jüngeren als auch der Älteren bewusste und unbewusste Einstellungen im Zusammenhang mit Altersstereotypen.

Pferdegestütztes Coaching – psychologisch basiert und wissenschaftlich fundiert

In diesem praxisrelevanten Buch erfahren Sie, warum das Coaching mit Pferden so wirkungsvoll ist und warum dabei Psychologie, Forschung und Praxis so wichtig sind. Sie erhalten Antworten auf die Frage, was hinter dieser Methode der Persönlichkeitsentwicklung steckt und wie verschiedene Coaching-Bausteine ressourcenorientiert zusammengefügt werden können. Ergänzt wird dies durch wissenschaftliche Studien, die das Pferdecoaching untermauern und auch Grenzen aufzeigen. Dazu lernen Sie, welche Anforderungen Coaches in Bezug auf Qualitätsstandards erfüllen sollten, um Klienten mit fundierten und nachhaltigen Intervention in ihrer Persönlichkeit zu stärken. Neben den psychologischen Erklärungen erhalten Sie zahlreiche Anwendungsbeispiele, so dass Sie die Form der pferdegestützten Arbeit direkt nachvollziehen können. Zur Veranschaulichung ist das Buch mit zahlreichen Abbildungen und Videoclips angereichert. Zielgruppen: (Pferdegestützte) Coaches, Klienten, die mehr über die Coaching-Variante erfahren möchten und Kritiker, die das Pferdecoaching für Ponys-im-Kreis-Führen halten. Dass das Coaching mit Pferden in professionellen Händen so viel mehr ist, zeigt das Buch facettenreich auf.Zur Autorin: Prof. Dr. Kathrin Schütz ist Professorin für Wirtschaftspsychologie, Ausbilderin, Coach und Forscherin für pferdegestützte Persönlichkeitsentwicklung mit über 10 Jahren Erfahrung sowie Expertin für Psychologie im Reitsport.

Projekt- und Abschlussarbeiten in Organisationen: Eine betriebliche Arbeit verfassen für Bachelor, Master und Praktikum (essentials)

Marcel Schütz und Heinke Röbken zeigen die Besonderheiten einer Projekt- oder Abschlussarbeit mit einem organisatorischen Bezug in einem Unternehmen, einem Verband, einer sozialen Einrichtung oder einer Behörde auf. Dieser Leitfaden kann von Studierenden diverser Studiengänge und aller Hochschultypen genutzt werden und eignet sich gleichermaßen sowohl für Absolventen grundständiger als auch dualer und weiterbildender Studiengänge. Ein Schwerpunkt liegt auf den Sozial- und Wirtschaftswissenschaften. In dieser überarbeiteten zweiten Auflage wurden weitere nützliche Informationen zur Durchführung aufgenommen, die Form der Darstellung optimiert und verschiedene Daten aktualisiert. Autorin und Autor betreuen seit Jahren regelmäßig auch betrieblich orientierte Studienarbeiten.Die Autoren:Marcel Schütz ist Research Fellow Betriebswirtschaft an der Northern Business School Hamburg. Daneben unterrichtet er an der Universität Oldenburg und der Universität Bielefeld und hat Praxiserfahrung im Personalwesen. Dr. Heinke Röbken ist Professorin für Bildungsmanagement an der Universität Oldenburg. Daneben verantwortet sie das Lehrgebiet Empirische Forschungsmethoden in MBA- und aufbauenden Management-Studiengängen.

Research on Teacher Identity: Mapping Challenges and Innovations

Understanding teachers’ professional identities and their development is key to unpacking teachers’ professional lives, the quality of their instruction, their motivation and commitment to teach, and their career decision-making. This book features a number of scholars from around the world who represent a variety of disciplines, scientific paradigms, and inquiry methods in researching teacher identity. By bringing these chapters together, this volume initiates active scholarly conversations and extends the boundaries of teacher identity research and practice. This collection of chapters provides significant insight into teacher identity and will be essential reading for pre-service and in-service teachers, teacher educators, school administrators, professional developers, and policy makers at various levels.

Advances in Teacher Emotion Research: The Impact on Teachers' Lives

Some reports estimate that nearly 50% of teachers entering the profession leave within the first five years (Alliance for Excellent Education 2004; Ingersoll, 2003; Quality Counts 2000). One explanation of why teachers leave the profession so early in their career might be related to the emotional nature of the teaching profession. For example, teaching is an occupation that involves considerable emotional labor. Emotional labor involves the effort, planning, and control teachers need to express organizationally desired emotions during interpersonal transactions. As such, emotional labor has been associated with job dissatisfaction, health symptoms and emotional exhaustion, which are key components of burnout and related to teachers who drop out of the profession. Research into emotional labor in teaching and other aspects of teachers’ emotions is becoming increasingly important not only because of the growing number of teachers leaving the profession, but also because unpleasant classroom emotions have considerable implications for student learning, school climate and the quality of education in general. Using a variety of different methodological and theoretical approaches, the authors in this edited volume, Advances in Teacher Emotion Research: The Impact on Teachers’ Lives, provide a systematic overview that enriches our understanding of the role of emotions in teachers’ professional lives and work. More specifically, the authors discuss inquiry related to teachers’ emotions in educational reform, teacher identity, student involvement, race/class/gender issues, school administration and inspection, emotional labor, teacher burnout and several other related issues. This volume, then, represents the accumulation of different epistemological and theoretical positions related to inquiry on teachers’ emotions, acknowledging that emotions are core components of teachers’ lives. Advances in Teacher Emotion Research takes an eclectic look at teacher emotions, presenting current research from diverse perspectives, thereby making this volume a significant contribution to the field.

The Ancestor Syndrome: Transgenerational Psychotherapy and the Hidden Links in the Family Tree

In The Ancestor Syndrome Anne Ancelin Schutzenberger explains and provides clinical examples of her unique psychogenealogical approach to psychotherapy. She shows how, as mere links in a chain of generations, we may have no choice in having the events and traumas experienced by our ancestors visited upon us in our own lifetime. The book includes fascinating case studies and examples of 'genosociograms' (family trees) to illustrate how her clients have conquered seemingly irrational fears, psychological and even physical difficulties by discovering and understanding the parallels between their own life and the lives of their forebears. The theory of 'invisible loyalty' owed to previous generations, which may make us unwittingly re-enact their life events, is discussed in the light of ongoing research into transgenerational therapy. Anne Ancelin Schutzenberger draws on over 20 years of experience as a therapist and analyst and is a well-respected authority, particularly in the field of Group Therapy and Psychodrama. First published as Aie, mes Aieux this fascinating insight into a unique style of clinical work has already sold over 32,000 copies in France and will appeal to anyone working in the psychotherapy profession.

The Ancestor Syndrome: Transgenerational Psychotherapy and the Hidden Links in the Family Tree

In The Ancestor Syndrome Anne Ancelin Schutzenberger explains and provides clinical examples of her unique psychogenealogical approach to psychotherapy. She shows how, as mere links in a chain of generations, we may have no choice in having the events and traumas experienced by our ancestors visited upon us in our own lifetime. The book includes fascinating case studies and examples of 'genosociograms' (family trees) to illustrate how her clients have conquered seemingly irrational fears, psychological and even physical difficulties by discovering and understanding the parallels between their own life and the lives of their forebears. The theory of 'invisible loyalty' owed to previous generations, which may make us unwittingly re-enact their life events, is discussed in the light of ongoing research into transgenerational therapy. Anne Ancelin Schutzenberger draws on over 20 years of experience as a therapist and analyst and is a well-respected authority, particularly in the field of Group Therapy and Psychodrama. First published as Aie, mes Aieux this fascinating insight into a unique style of clinical work has already sold over 32,000 copies in France and will appeal to anyone working in the psychotherapy profession.

Wer pflegt, muss sich pflegen: Belastungen in der Altenpflege meistern

"Wo soll ich hin?" fragt Frau M. Statt bei ihr zu bleiben, bringt Anne die alte Dame in ihr Zimmer. Der Autor beschreibt den Pflegealltag, und deutet und erklärt ihn aus der Sicht der Pflegenden. Anschaulich und praxisnah, schildert er hilflose, oft verzweifelte Rettungsversuche von Pflegenden. Für sie eröffnet er mit seinem Bild vom Festland und dem Meer der Ver-rücktheit neue Sichtweisen und Handlungsalternativen. Für manchen eine ungewohnte Übung, eigene Bedürfnisse in den Vordergrund zu stellen und sich in Form von Rettungsbooten, Schleusen und Inseln Überlebenshilfen zu schaffen. Viele erprobte Beispiele zeigen: dieser Weg lohnt sich.

Wer pflegt, muss sich pflegen: Belastungen in der Altenpflege meistern

"Wo soll ich hin?" fragt Frau M. Statt bei ihr zu bleiben, bringt Anne die alte Dame in ihr Zimmer. Der Autor beschreibt den Pflegealltag, und deutet und erklärt ihn aus der Sicht der Pflegenden. Anschaulich und praxisnah, schildert er hilflose, oft verzweifelte Rettungsversuche von Pflegenden. Für sie eröffnet er mit seinem Bild vom Festland und dem Meer der Ver-rücktheit neue Sichtweisen und Handlungsalternativen. Für manchen eine ungewohnte Übung, eigene Bedürfnisse in den Vordergrund zu stellen und sich in Form von Rettungsbooten, Schleusen und Inseln Überlebenshilfen zu schaffen. Viele erprobte Beispiele zeigen: dieser Weg lohnt sich.